数学与信息学院 软件学院2016届毕业生就业工作总结

   

    数学与信息学院软件学院高度重视毕业生的就业工作,严格按照学校的部署和要求,扎实推进和落实各项工作,紧密围绕提升学生核心竞争力,促进学生就业这一中心,依托学院良好的教学科研平台,紧扣产业发展需求做好人才培养的的工作,形成了贴近行业需求,优化就业服务的就业工作体系,现将我院在就业过程中的做法与实施实效总结如下:

一、毕业生总体就业情况

(一)毕业生规模和就业率

    今年我院参加就业本科生人数1047人,截止至09月01日统计,就业率为95.13%。

数学与信息学院软件学院2016届毕业生就业概况表[1]

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                                                                                                                                     [1] 数据来源于广东省大学生就业在线系统

(二)就业流向分布

首先,从地域上看,2016届本科毕业的就业地区主要集中在广东省内,占比为95%,而在广东省内就业的地区分布中,主要集中在广州、深圳、佛山,其中珠三角地区仍是毕业生就业的首选,这些地区计算机行业、制造业和服务业发达,就业机会多。中部地区如河南,湖南地区有零星分布,西部地区的贵州、云南、四川、甘肃等也是零星分布,主要是生源地毕业生返乡就业。如下图:

 

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国内外就业分布图



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    其次,从就业去向大类别上看,2016届毕业生就业主要集中在企业,其中在有限责任公司、股份有限公司、国有企业、外资企业、三资企业和民营企业就业的比例为72.61%。本科毕业生去政府机关、继续留学深造的比例偏低,与我院往年的情况相似。继续升学深造(含出国出境)的为69人,占比为5.2%,其中国内深造的有40人,出国出境深造的有29人,出国的地区主要是集中在美国、加拿大、英国、德国、澳大利亚的高校。自主创业人数13人。

(三)就业质量逐步提高

学生薪酬待遇合理,就业质量明显提高。本科毕业生总体平均薪酬集中在5000至7000元,共有473人,占本科参加就业人数的47.01%,与去年相比,毕业生就职的起薪涨幅较大;有182名本科毕业生薪酬在6000以上,占本科参加就业人数的18.09%,比去年增加了6%。各专业毕业生就业薪资水平见下图:

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                               数据来源:广东省大学生就业在线系统。

二、我院2016届本科毕业生就业工作开展情况

    为能实现充分就业、优质就业的目标,数学与信息学院在本年度就业指导与服务工作中,平稳有序落实各项就业政策,积极拓展就业渠道、加强实习基地建设、认真做好就业指导课程建设,现将我院就业工作情况汇报如下:

(一)统筹部署,完善机制,做好就业保障工作 

学院党委书记、院长作为就业工作第一负责人,切实落实就业目标责任制。学院党政领导多次主持召开全院教职工大会,部署整体就业工作,及时协调解决人事、场地、经费方面的问题。

1.成立就业工作小组。我院成立了就业工作领导小组,由党委副书记担任组长,毕业班辅导员、毕业班班主任、各专业系主任为成员,各自有明确的分工。我院的专业系指导老师、就业指导学生组织知行职业服务中心、就业助理共同协助就业工作。

2.充足的经费保障。针对我院毕业学生人数多、事务杂的情况我院的2名就业助理由学校经费支持,学院额外聘请1 名学生就业助理,并从就业经费中划出两笔专款,一是用于邀请资深就业指导老师、知名企业人士为师生开展各类就业指导服务;二是奖励为就业工作做出突出贡献的教职工,切实保障就业服务工作的稳步开展。

3.场地支持。我院2013年成立学院“大学生职业发展中心”,并腾出专门的就业服务工作室,功能包括接待用人单位、就业政策咨询、签约手续办理、就业答疑、就业档案管理等。我院合理利用学院各宿舍楼下信息宣传,根据就业进度的不同阶段做相应的就业板报、就业手续讲解和张贴就业情况最新动态。学院提供院楼500报告厅、201和210会议室用作宣讲和面试场地,保障了招聘企业的场地需求

4.完善制度保障。为进一步做好我院大学生就业工作,充分调动全院教职工参与就业工作的积极性,营造“全员参与就业,人人关心就业”的氛围,根据《华南农业大学本科生就业工作评奖办法》(华南农办〔2012〕34号)有关精神,结合我院实际,制定了《数学与信息学院软件学院毕业生班主任工作奖励试行办法》,评出院级的优秀毕业生班主任和就业工作积极分子,以评比制度调动学院教职工对就业工作的积极性。

(二)打造“快、准、优”就业招聘模式

1.招聘信息获取、传递“快”。按照就业分工的原则,由就业助理和学院知行职业指导中心负责招聘信息的收集、整理和传送。就业助理通过浏览各高校就业指导中心网站、专业人才招聘服务网站,如英才网、就业信息汇总网站,如海投网等第一时间将招聘信息进行收集、分类整理,由学院知行职业指导中心挂钩各班级信息员,通过QQ群、飞信和微信传送至各班级,实现信息的无缝对接。

2.招聘信息对口“准”。20159月20164月,辅导员和就业助理深入学生班级和宿舍全面摸查学生就业意向,整理统计好相关信息并反馈给学院领导、班主任,在收集信息的过程中,紧密结合学生就业意向和专业优势,搜集、提供更多对口招聘信息,特别是我院非IT类专业的就业信息,提高应聘成功率。招聘信息传递“准”。学院通过就业网站、QQ群、微博、微信、博客、飞信、宣传栏等多渠道发布招聘信息,力求信息全面、准确、及时传达到位。

3.招聘单位质量“优”。严格审核用人单位资质,参考用人单位性质、规模、历年招聘情况以及行业口碑等条件严格把关来院招聘门槛;建立用人单位资源库,积极、主动联系长期与我院进行良好合作的用人单位;全员动员,主动出击,学院领导班子、教职员工努力挖掘人脉资源,不断拓宽校企合作渠道和就业市场。

(三)“巧、稳、柔”开展就业指导工作

1.巧”化就业危机。针对2016届全国应届毕业生人数达到新高的形势,通过形势与政策课程,给学生分析就业形势,介绍就业和创业政策,引导学生转变就业观念,鼓励学生到各类企业就业。多渠道搜集就业信息,化解学生就业应聘忙和就业信息需求量大的矛盾。2015年9月至2016年5月,我院就业网发布近320余家企业招聘信息,提供就业岗位超过万个,其中直接与我院联系企业130余家,来院举办专场招聘30场次,举办了两场行业招聘会,邀请了122家企业参与,提供了近2000个就业岗位。

2.稳步推进就业指导。立足学生需求,分阶段、分层次推进就业指导工作。邀请行业专家、企业资深人力资源HR、杰出校友等举办就业讲座和职场沙龙活动,开展就业形势分析、就业政策专场讲座,提供求职技巧、职业规划、职场发展、创业以及公务员考试备考和考研、出国留学等方面的指导。

3.柔性指导。柔性指导的理念,是在动态变化的条件下, 主动适应变化,给学生提供适时的指导,帮助毕业生适应瞬息万变的外部环境。在指导的过程中,尊重学生的发展,以学生为中心,突出专业适应能力、创新创业能力和心理耐受力的培养,激发学生的内在潜力、主动性和创造精神。我院通过以下三种途径给予学生以指导:一是举办各类专业体验活动,提升学生专业技能,激发学生对专业的热爱和创造力。二是组织各专业学生到企业参与实习实训,通过实战训练,提升专业素养和综合素质,为正式就业打下良好基础。三是举办各类专业竞赛,提升就业竞争力。

(四)细心负责,精细化做好就业管理工作

1.多耐心,不缺漏,准确无误完成档案整理。我院将毕业生档案整理工作前移,共进行了四次档案整理工作,清点并如实登记学生档案情况,认真核对毕业生档案材料,在确认无误后密封档案袋。

2.多校对,少出错,多重把关就业方案就业方案、毕业派遣和档案去向关系到毕业生的切身利益,是否能否准备录入就业信息也牵动着毕业生的心。我院在审核就业方案上多重把关,确保做好准确无误。

3.勤公布,多沟通,每周公布就业率我院以班级为单位,对各班级的就业情况、毕业生就业动态和就业工作进度等情况进行分析,定期公布给学院的党政领导、班主任。针对各班级的就业困难学生和心理问题学生,定期与毕业班班主任电话沟通并提供相应的就业帮扶。

(五)以生为本,贴心化做好就业服务工作

1.极关注特殊群体学生。坚持和贯彻以生为本的理念,建立困难学生档案,实施就业联系人制度,对各类就业困难毕业生、残疾毕业生开展一对一解困、帮扶。本着“三多一优先”的原则,学院从领导班子、辅导员、班主任到系主任、毕业论文指导老师和学生党员对困难生进行结对帮扶,即“多提供就业信息,多提供生活帮助,多进行心理辅导,在同等条件下优先进行就业推荐工作”。

2.就业服务进社区。辅导员、班主任深入学生宿舍,及时掌握学生情况,开展学习、生活、就业等辅导和心理引导。定期组织社区学生座谈会和交流会;以生为本,听取学生意见和建议,进一步做好就业管理和服务。以社区自习室、活动室为平台,组织清考学生对其进行学业辅导等。

3.广泛搜集就业信息。针对来校、院招聘工业工程、信息管理与信息系统等非计算机类专业岗位的用人单位较少的情况,学院专门安排就业助理、班级预备党员搜集中山大学、华南理工大学、华南师范大学、暨南大学、广东工业大学等就业指导中心发布的就业信息,并在第一时间整理、转发到相关班级。

4.招聘服务“贴心化”完善用人单位来校、院招聘工作流程,包括信息登记、信息宣传、海报张贴、场地安排、多媒体准备、当天接待、现场工作及后续跟进等各环节,提高工作效率和用人单位满意度。相关老师和学生热忱服务,树立和展现了我院师生的良好风貌。

(六)就业研究和创业教育实践稳步开展

为进一步提升就业服务水平,在已有良好工作经验的基础上,学院加大了就业质量分析与研究的力度,在就业论文撰写,就业课题研究和创业教育上加大投入和研究的力度。 

1.深入开展就业研究学院除了按照省及学校部署按时按量完成就业日常工作外,还积极开展就业用人单位和毕业生满意度调查,及时形成就业分析报告。在课题研究方面,我院詹瑾妮主持的《互联网+背景下研究生创业教育机制研究——基于协调创新视角》获华南农业大学研究生院教育教学改革研究项目立项,陈思老师所申报的《大学生创新创业能力影响因素探索与培养模式构建——基于华南农业大学工科类学院的实证研究》获得2016年度校级教改项目立项;参与撰写发表了两篇相关的创业就业相关文章:《浅析高校创业教育师资队伍建设的问题与对策》(詹瑾妮第三作者)《基于胜任力理论下的大学生就业能力培养路径研究》(梁辉)。

2.扎实推进创业教育和实践。建立和完善创新创业教育课程体系,坚持理论与实践相结合,成立了学院大学生创新创业中心,积极举办和开展以“创新、创意、创业”为主题的第三届手机游戏及应用设计大赛等实践活动,鼓励学生积极参与创业竞赛,我院学子夏历翘在第二届职业精英挑战赛上获得三等奖,刘佳奇同学在丁颖杯创业大赛中获得铜奖;鼓励学生积极参与学校大学生创业孵化基地和大学生创新创业训练项目;大力宣传国家创业创业政策,引导学院学生发挥技术专长,开展创业,我院杨伟杰等学子积极投入到创业实践中,注册成立企业,并吸引了凤凰网、新华网、广州日报等媒体的报到和转载。

三、我院促进毕业生就业的措施和途径

在学院党政领导的统筹部署下,我院积极转变就业工作理念,实施有效的就业服务体制机制,今年就业工作取得了一定成绩。主要做法如下:

(一)做好学生的就业意向摸查工作,引导和鼓励学生转变就业观念

大三第二学期临近结束,组织学生干部开展年级学生的就业意向摸查工作,准确掌握学生的就业意向,为后续的就业工作打下良好的基础;采取多种方式进一步加强对毕业生就业观念的引导,一是围绕学风建设中心工作,鼓励学生考研深造,进一步提升个人综合能力;二是加大创业创新教育,积极支持毕业生自主创业。

(二)多渠道收集就业信息,加强校企合作,拓宽毕业生就业渠道

大四学年伊始,根据前期的就业意向摸查,有针对性的多渠道收集相关的就业信息,做好毕业生的就业信息服务工作,拓宽就业渠道;积极主动加强和相关企业的联系与合作,带动学生的就业工作,在学院正式发布的招聘信息中,无论是用人单位还是招聘岗位数量,都比往年增多。针对招聘岗位比较集中在计算机类专业,而面向工业工程、信息管理与信息系统等专业的岗位相对较少的特点,学院巩固原有的毕业生就业基地,并积极主动开辟新的就业基地,丰富就业市场资源。

(三)坚持就业与教学关联机制,提升毕业生就业竞争力

学院将进一步在教学中渗透就业意识的教育、应用性人才培养的理念,强调实践操作能力的培养和个人知识能力结构与就业规划的匹配。进一步发挥就业的导向牵动作用,鼓励学生积极参与大学生数学建模竞赛、ACM程序设计竞赛、JAVA程序员竞赛、C语言程序设计比赛等专业赛事,同时各系积极引入专业项目,为学生参与项目实践搭建更多平台,使人才培养与社会需求对接,做到适销对路、特色鲜明,增强学生求职择业的竞争力。

(四)加强各级联动,优化毕业生就业服务

首先,加大对就业困难生、学业困难生和心理问题学生的帮扶,为其提供个性化的辅导。其次,推进毕业生就业管理信息化。学院将利用专业优势,根据工作实际,探索学校毕业生就业信息系统与学院就业管理二级体制的完善相结合,不断推进就业工作信息高效化。

(五)协调场地,保障招聘服务

学院场地使用较为紧张,如遇到学院会议等安排,招聘会及企业面试场地得不到保障;学院会议室的音响设备、投影因使用年限较久,常出故障,有时影响了招聘会的如期举行,长期以往也会影响招聘单位来我校招聘的计划。因此,学院积极筹措经费,统筹使用场地和会议室,配备更新音响设备和电器,保障招聘服务,保证就业工作全面、细致落实。

四、我院就业工作中存在的问题及不足1.就业信息需求量大与实际签约小的不同步性,导致就业指导难度加大。根据我院网站所发布的用人单位需求信息来看,平均每月将近有近500个岗位的信息需求,在招聘高峰的10月、11月、12月以及3月间来我院单独召开宣讲会的用人单位近30家,说明用人单位的需求比较旺盛,但是与之相对应,学生与用人单位的实际签约水平却明显的不同步,远低于用人单位的实际需求,一方面用人单位反映急缺员工,一方面学生却未有落实就业,增减了就业指导的难度。

2.集体求职指导与个别求职指导难以彼此兼顾。从开学初的就业指导需求调查情况来看,学生们普遍反映需要在面试技巧、简历制作、就业政策、职业生涯规划等方面提供指导,学院根据学生的需求,邀请相关的专家和行业资深人士以讲座的形式对学生予以指导,但是学院学生基数大,各人的需求有些不一样,需要个体化的指导,对此需求暂时还无法满足。

3.专业差异导致的就业差异仍然明显。从专业间看,社会对信息技术专业的需求依然较大,而对基础学科的需求相对较少,在就业时,我院计算机类专业的就业形势相对较好;从专业内看,同一专业的就业质量之间的差异比较明显,有时出现两极分化的现象,专业内的优秀者在求职过程中总是不断的在挑工作,而欠佳者有时却很难获得一家公司的offer。专业内优秀者的部分学生容易处于观望和违约的博弈状态,也对落实学校“鼓励有就业意向学生尽快签约”和控制违约率带来一定难度。

4.就业去向集中性与多样性并存,但分化明显,就业指导的难度加大。从前述我院学生的就业单位性质、就业行业和地区分布来看,我院毕业就业去向呈现出一定的集中性和多样化。但是这种分化也比较明显,如在考研、出国深造、基层就业和大学生入伍上则明显的要低于农科类专业,也与国家鼓励学的到基层,到西部去的政策相比,增加了我院毕业生的就业指导难度。

5.就业机会多与就业流动性上升的矛盾,就业跟踪难度加大。由于近年IT行业的蓬勃发展,行业对于信息技术人才的需求不断增大,给我院毕业生带来了充足的就业机会,同时由于行业发展中各公司在薪酬待遇、公司知名度、发展前景、业务模式等方面的参差不齐,在行业内部,员工的流动性较高,而毕业生出于对薪酬、职业发展等方面的考虑,一旦出现更好的就业机会,毕业生就会选择离职,更换就业单位较频繁,就业跟踪时难度增大,导致在核实和统计就业率时出现偏低。

五、我院2017届毕业生就业工作思路

学院高度重视毕业生的就业工作,严格按照学校的部署和要求,扎实推进和落实各项工作,紧密围绕提升学生核心竞争力,促进学生就业这一中心,依托学院良好的教学科研平台,紧扣产业发展需求做好人才培养的的工作,形成了贴近行业需求,优化就业服务的四位一体促就业的工作模式,在接下来的工作中将按照如下思路继续推进和做好我院2017届毕业的就业工作:

第一,坚持一个中心,即以生为本,坚持以落实学生就业工作为中心;第二,采取两个策略——引进来和走出去,即引进企业开宣讲会,学院教职员工积极走出去,开拓和建设实习实训基地;引进企业一线的资深hr,专业技术人员走进学院,讲解企业用人之道,鼓励学生积极走出去,积极投入求职市场;辅导员要吸收先进的就业理念,走出办公室,深入学生宿舍,了解学生群体求职动态,掌握学生求职中的问题,化解学生的就业困难;第三,整合三支队伍的力量,为求职的学生提供有效的服务。学院充分发挥全院教职员工的力量,为毕业生提供有效的就业机会,开拓和建设一批优质的教学实习基地,拓宽就业的途径;充分整合学院学生干部的力量,做到信息传递的及时、准确和到位,及时协助辅导员完成就业的相关工作;充分发挥校友在就业过程重的积极作用,调动有效的资源,为毕业生提供有效的就业机会;第四,尝试推进就业工作的四化建设——全程化就业指导、贴心化就业服务、精细化就业管理、动态化就业跟踪。