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网络教学工作简报

教学事务办公室编                             第2期                             2020年5月9日

经过前一个月的网络教学运行，教师教学平台运用日趋熟练，学生也逐步适应在线教学授课方式，开课十周以来，学院各项教学活动井然有序、教学效果反映良好。

1.线上教学基本情况

4月6日-5月10日，我院共有146位教师采取多种授课方式开展线上教学，本科教学计划内课程运行率100%。教师尽职尽责，学生积极互动，在线教学效果达到预期。

表1 线上教学基本数据统计表

2.课堂抽查情况

为切实保障在线教学效果和教学质量，学院组织院系两级督查组开展线上教学运行情况抽查，累计组织抽查课程59门次，在线教学运行情况总体良好，未发现异常情况。

3. 线上教学优秀案例获奖情况

自开展在线教学以来，我院涌现出较多优秀在线教学案例，《数据库原理与应用》（黄文玲、吴春胤）在广东省在线教学优秀案例征集活动中获一等奖。

4.典型案例分享

黄文玲、吴春胤老师在讲授《数据库原理与应用》过程中，根据教学内容的需要和对学生能力的培养要求，认真设计教学案例，积极利用各种线上线下教学资源展开教学活动。在疫情时期，两位老师利用中国大学MOOC线上教学资源和慕课堂、钉钉视频会议、钉钉直播课堂等教学工具，开展多种教学改革与创新，如基于问题学习（PBL）的教学方法为学生构建一条完整的课程自主学习路径；基于慕课的线上翻转课堂教学模式；基于案例分析的教学方法等。这些教学模式与方法较好地锻炼了学生自主学习能力，激发了学生的学习积极性。两位老师设计的教学案例在疫情阶段在线教学优秀案例（第二批）的评比中荣获一等奖。

《数据库原理与应用》

《操作系统》课程教研组一直致力于课程改革与建设工作，多次获批校级、省级教改项目和质量工程项目，成员包括计算机科学与工程系的王金凤、孙微微、张丽霞和张猜四位老师。于2019年秋季学期完成了依托智慧树平台的慕课录制工作，为适应2020年春季学期疫情中网络教学奠定了基础。本课程结合线上视频自学、老师直播讲解以及线上测试等多种方式同时开展教学，避免了放任学生自学缺少管控的情况，同时又可以培养学生积极利用线上工具主动学习的能力。通过智慧树平台的翻转课题，进行作业考试，可以辅助提升直播教学的效果，并能够自动生成学情报告，随时掌握学生动态。该教学案例获广东省在线教学优秀案例二等奖。

《操作系统》